راهبردهای شناختی[۱]
به هرگونه رفتار ، اندیشه یا عمل گفته می شود که یادگیرنده در ضمن یادگیری، مورد استفاده قرار می دهد و هدف آن کمک به فراگیری، سازماندهی و ذخیره سازی دانش ها و مهارت ها و نیز سهولت بهره برداری از آن ها در آینده است.
بطور کلی راهبردهای شناختی به ما کمک می کند تا اطلاعات تازه را برای ترکیب با اطلاعات قبلا آموخته شده و ذخیره سازی آن ها در حافظه دراز مدت آماده کنیم و در حقیقت می توان گفت که ابزارهای یادگیری هستند. و این ابزارها عبارتند از :
۱ ) تکرار و مرور
۱-۱- تکرار و مرور ویژه موضوع های ساده غیر معنی دار
الف- بخش به بخش حفظ کردن مطالب
ب- مکرر خوانی
ج- مطالعه با فاصله
د- مکرر نویسی
ه- تکرار یک مطلب مهم برای خود با صدای بلند یا آهسته
و- تکرار اصطلاحات مهم و کلیدی
۱-۲- تکرار و مرور ویژه موضوع های پیچیده معنی دار
الف- انتخاب نکات مهم و کلیدی
ب- خط کشیدن در زیر مطالب مهم
ج- علامت گذاری و حاشیه نویسی
د- رونویسی و کپی کردن
[۱] مطالب این بخش برگرفته از منبع سیف، علی اکبر(۱۳۸۷)روانشناسی پرورشی نوین( روانشناسی یادگیری و آموزش) تهران : انتشارات آگاه(ویرایش ششم) است.
لینک بالا اشتباه است
:: بازدید از این مطلب : 398
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
